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查显国班主任工作室:“做完”与“做好”

本文由铜陵市第十二中学查显国班主任工作室供稿

做一件事情,有“做完”和“做好”两种做法,相信所有人都认同做好,因为这不仅是把事情完成,更是一种态度,我在班级管理中一直秉持这个理念,孩子们也渐渐! 上周五,因为我要提前离开学校,因此劳烦家长代劳:不仅要看好学生,在放学之前安排好各学科背诵等作业布置,还要完成卫生清扫工作,按要求将桌椅摆放整齐。周六到班级一看,同学们完成的很是到位:教室桌椅整齐摆放,地面干净整洁,真的为孩子们感到骄傲! 自从上周一说过讲桌保洁的问题,一周下来值班的张劲飞同学一直做的很好,小家伙费了不少心:每到下课,就是先来遍湿抹布,再来遍干抹布,直至讲台擦得一尘不染为止!今天开始值周的杨佳怡同样如此! 而一旦“做好”的习惯养成,可能就真的成了习惯了!今天下午的第36期“家长大讲堂”由赵睿同学家长主讲,由于他安排学生在室外实地操作和演练,第三节课一下课,就有学生主动前来请示是否要到旁边的班级搬凳子,做好家长来观摩的准备!同样,在赵睿家长带领孩子们在教室外空地完成灭火实验操作以后,面对满地的纸灰和干粉,我还没有去安排学生打扫,就有一大批学生自发的到班级拿了扫帚,拖把和脸盆、畚箕,认真的清扫,直至一片狼藉的地面清洁如初! “做好”,这和成绩毫无关系,但从某种程度上来说,其意义应当大于成绩!因为这就是一种人生态度:把事情做好为止!也许,这会让孩子们终身受益! 铜陵市第十二中学查显国班主任工作室介绍
责任编辑:张守坤
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